以下为官方回复原文(成华区教育局,于 2026 年 9 月 17 日通过问政四川回复,原文见 问政四川留言详情页):
「网友:您好!谢谢您的留言,您所反映的问题,已由成华区教育局进行调查处理,现将有关情况答复如下:首先感谢您对成华教育的关注和支持。」 「经了解,华西中学为加强住宿生周日返校后的管理,满足学生自主学习需求,开放校内学习场所;走读生也可自愿申请参与。」 「由于您未留联系方式,如有未尽事宜,请致电成华区教育局教育科咨询(电话: )。感谢您对成华教育的关心!」
拆开看,三个信息点:
把个案接回规则:两条红线 + 一条全省通行做法
单看一条回复容易觉得「官方说话总是四平八稳」,但如果把政策条文摆出来,会发现这次回复的口径其实有清晰的边界可循。
第一条线,国家层面的红线。教育部办公厅 2025 年 3 月印发的教基厅函〔2025〕6 号文件《查处中小学违规办学行为典型案例》,把「合理安排中小学生在校作息时间、充分保障学生睡眠和自主学习活动时间」定为底线要求,把「禁止法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课」定为红线,并且白纸黑字写明:「对顶风违规、屡禁不止的学校,要严肃追究学校主要负责人责任,取消其评优评先资格」。这份文件在教育部官网可以查到原文。
第二条线,四川省的措施。四川省教育厅 2025 年 2 月印发《四川省基础教育学校规范管理二十条措施》,第一条「规范教学行为」第 4 点写明:「严禁违规补课。严禁学校违反教育主管部门统一规定的校历提前开学、延迟放假,利用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课」。注意这里把双休日明确写进去了——也就是说在四川,周末集体补课或上新课是明令禁止的行为。
第三条,全省的通行做法。宜宾市教育和体育局 2025 年 8 月在问政四川回复同类咨询时写明:「各普通高中学校周末开放教室,根据自愿原则学生可在学校自习」。把这句话和成华区教育局这次的回复放在一起看,模式是一致的:周末可以开放场所供学生自习,但前提是自愿,不能变成变相的集体补课或上新课。
给家长提个醒:如果「自愿申请」在实际执行中走样成「不申请就跟不上进度」,那性质就变了——这正是政策里「变相补课」要防的情形。判断的标准不叫什么名字,而看三件事:是不是统一组织、有没有讲新课、不参加有没有后果。

给家长的 3 条可执行建议先分清「自习」还是「上课」。
周末到校如果只是开放教室、自愿报名、自主安排学习内容,政策上站得住;如果是统一上新课、集体讲卷子、组织测评,就直接对上了省措施里禁止的情形。家长可以从孩子的周末作业量、返校后的小测安排做初步判断,也可以直接向学校了解周末安排的性质和报名方式。
有疑问按顺序走渠道。
先向班主任或学校教务处沟通,问清周末到校是「自愿自习」还是「统一安排」;沟通不动的,拨打这次回复里公示的成华区教育局教育科电话 。如果走问政平台留言,记得按要求留下联系方式——这次留言人「未留联系方式」,官方的回应空间就被压缩了。
把周末的自主权管起来。
如果周末不返校,在家参照「固定时段+当天问题当天清」的节奏搭自习结构,别让两天假期整个松掉;如果孩子选择到校自习,也建议和孩子约定:去是为了集中解决问题,不是把周末过成第六个教学日。
你家孩子的学校周末是什么安排?是自愿自习还是统一到校?评论区聊聊你了解到的真实情况,同城家长可以对个信息。

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