人工智能进课堂，如何学得更好
人工智能教育已进入多学段课程，旨在提升学生素养和解决问题能力。《教育发展“十五五”规划》推动分层推进，基础教育阶段加速普及。多地出台文件明确课时要求，如北京要求中小学每学年不少于8...(137 )人阅读时间：2026-08-23
彭凯平：孩子和父母都在“求救”
清华大学心理教授彭凯平指出，清华幸福公益心理热线中青少年来电频率上升，主要求助关键词为“孩子”“情绪”“焦虑”。戒网瘾学校虽受部分家长青睐，但缺乏资质且采用体罚、洗脑等暴力手段，不...(117 )人阅读时间：2026-08-22
当学术期刊集体给AI“立规矩”
8月，中国多家学术期刊开始制定AI使用规范，要求建立AI使用披露制度，明确AI工具的用途与介入程度，确保学术贡献归属清晰、责任可追溯。规范强调AI仅能用于辅助工作，严禁伪造、篡改数...(69 )人阅读时间：2026-08-21
不“卷”高考，读本科可选“中本贯通”
中考高分学生选择“中本贯通”项目，可通过转段考试免高考进入本科。该模式为职业教育贯通培养，分中高、中本、高本三类。选择时需关注院校和专业，如北京科技职业大学与中职合作的中本贯通项目...(118 )人阅读时间：2026-08-21
AI学伴助力熟悉校园生活全场景，四千余名本科新生圆梦清华园
清华大学2026级本科新生报到，通过多种招生类型录取4000余名新生。其中，独臂少年刘宸瑞被致理书院录取，将攻读数学与应用数学专业，他希望独立完成更多事务，并开展科研项目。此外，还...(151 )人阅读时间：2026-08-20
深耕海南自贸港的“哈罗故事”
英国哈罗公学深耕海南自贸港六年，创办海口哈罗国际学校，依托政策优势，坚持“中国标准、国际呈现”的办学定位，构建了“国际课程＋中文素养＋文化认同＋实践体验”四位一体课程体系。学校已形...(65 )人阅读时间：2026-08-20
“向下扎根+向外开放”赋能海南高职院校发展
海南软件职业技术学院将课堂搬入产业园区，深化产教融合，与多家头部企业共建产业学院，旨在培养数智工匠。该校计划在“十五五”期间，打造自贸港职业教育国际化开放高地和产业技术应用创新中心...(51 )人阅读时间：2026-08-20
开局起步“十五五”：服务自贸港建设，海南高校如何作示范？
海南大学服务自贸港建设，新增学科专业100%契合国家战略及海南需求。强化学科建设，聚焦南繁农业、热带海洋科技等七大领域，冲击高峰学科，提升人才培养质量。学校将动态调整学科专业，支持...(56 )人阅读时间：2026-08-20
一留学生被冒牌公检法操控的两个月
留学生高成遭遇冒充公检法诈骗，被诬陷洗钱，遭受长达两个多月的精神控制。诈骗分子利用其涉嫌违法的恐慌心理，诱导切断联系并转移资金。北京警方统计显示，针对境外留学生的新型跨境电诈案件增...(123 )人阅读时间：2026-08-20
今年暑期需求激增，AI研学如何回归育人本质？
暑期AI研学需求激增，但市场质量参差不齐，家长评价褒贬不一。部分项目流于表面体验，缺乏深度教学。要回归育人本质，需明确学习内容、教学方法和师资，核心在于培养科学素养，而非短期速成。(66 )人阅读时间：2026-08-20
中新网评：别让孩子困在“抢跑”里
暑假“预制娃”和幼小衔接超前学现象，反映家长“抢跑”焦虑。受“赢在起跑线”观念影响，超前学成常态，甚至延伸至高中预习，加剧竞争与压力。虽“双减”政策规范有所收敛，但家长焦虑难消，形...(199 )人阅读时间：2026-08-18
海南推进国际教育创新岛建设调查
海南正成为新的国际教育选项，依托自贸港政策与区位优势，吸引国内外优质资源。海南国际教育创新岛建设改写“留学”定义，提供不出国门享受国际教育体验，如陵水黎安试验区的大学城。教育改革创...(160 )人阅读时间：2026-08-18
北大毕业生到职校当老师
陆千一从北大中文系毕业后，偶然进入职校任教，这段经历让她结识新朋友，开阔视野，心态变得更包容。离开职校后，她出版非虚构作品《我是职校生》，并成立兆春基金，致力于职业教育公益传播，同...(107 )人阅读时间：2026-08-18
超本科线123分读高职：这些高分考生为何“逆向流动”？
“高职热”现象反映了家庭择校观念的转变，主要基于经济与就业考量。相较于花费更高、就业不确定的本科，高职性价比更高，且部分定向专业提供“毕业即就业”保障，吸引力增强。在就业市场压力下...(189 )人阅读时间：2026-08-18
职业本科，含金量几何？
2026年高考生林潼以超出四川省物理类本科线近90分的成绩被重庆职业本科院校录取，体现了职业本科吸引力提升。国内职业本科院校加速扩张，两年内数量增至124所，新增专业目录也扩大了其...(117 )人阅读时间：2026-08-18
